lesidee: decoratieve kerstboom uit hout met stappenplan en beschrijving.

dscn0828

te gebruiken bij:

knutselen, muzische opvoeding

materiaal:

fotostappenplan (zie link)
1 vuren houten lat 7 mm dik, 26,5 mm breed en 210 cm lang
ronde stok 9 mm, ongeveer 130 cm lang
boormachine, boor van 10 mm
nietjesapparaat
houten plankje (onderkant staander)
zaag
schuurpapier
10 duimspijkers
10 kerstballen

tijdsduur:

2 uur

beschrijving:

De lange lat kan je best eerst in verstek zagen. Dit is te moeilijk voor de kinderen.
De rest kan je de kinderen zelf laten uitvoeren met bijgevoegd fotostappenplan en omschrijving van de werkzaamheden.
Veel plezier.

fotostappenplan en omschrijving

https://drive.google.com/drive/folders/0Bw0mRJEG5BSRd3FFakp0R0dhdU0?usp=sharing

Wil je alle werkvormen op papier? Graag een mailtje naar ivocreemers@hotmail.com.

lesidee: rekenoefeningen met zelfcorrectie

te gebruiken bij:

rekenen

materiaal:

google account

tijdsduur:

afhankelijk van het aantal oefeningen

beschrijving:

Maak een google account. Wanneer dit is gebeurt ga je naar de startpagina van google. Bovenaan rechts  klik je op het icoontje van “google apps” (9 puntjes in een vierkant). Zoek “spreadsheets” en open. Klik recht beneden op de + om een nieuw werkblad aan te maken. Bovenaan klik je op “naamloze spreadsheet” en geef je een naam aan je werkblad (voorbeeld: tafels van vermenigvuldiging).
In de eerste kolom maak je een aantal oefeningen (voorbeeld: 6×9= in cel A1, 8×4= in cel A2 …). In de tweede kolom zet je de cursor in het eerste vakje (B1). Klik in de werkbalk bovenaan op “opmaak” en kies “conditionele opmaak”. Aan de rechterkant verschijnt een nieuw venster. Bij ‘toepassen op bereik’ staat cel B1  reeds gegeven. Bij ‘cellen opmaken als’ kies je voor ‘tekst is exact’.Bij het vak ‘waarde of formule’ zet je de oplossing van de eerste oefening in cel A1. (voorbeeld cel A1 6×9=, cel B1=54). Bij ‘opmaakstijl’ kies je de groene kleur want je wil dat de oplossing groen kleurt als die juist is. Klik beneden op ‘nog een regel toevoegen’. Je krijgt het volgende venster. Bij ‘cellen opmaken’ kies je voor ‘tekst bevat niet’. Het cijfer 54 laat je staan. Bij ‘opmaakstijl’ kies je de rode kleur want je wil dat de oplossing rood kleurt als die fout is. Daarna klik je op ‘gereed’.  Je herhaalt deze werkwijze voor al de oefeningen die je in de eerste kolom hebt geplaatst.
De kinderen kunnen deze rijtjes rekenoefeningen zelfstandig oplossen. Is de oefening juist opgelost, kleurt het vakje groen, is de oplossing fout dan kleurt het vakje rood.
Veel plezier!

(voorbeeld tafels deling) https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FZjCPLoicB2jPts9uoQhquvGumsC1L3UAJIJMjwPWd8/edit?usp=sharing

(voorbeeld tafels vermenigvuldiging)

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1RCKF1rczk-TFOYdpPgOt4JeKZ-tpR4zMmLhG996mr9Q/edit?usp=sharing

(instructiefilmpje)

https://drive.google.com/file/d/0Bw0mRJEG5BSRZGlEN2hYMTV3S2s/view?usp=sharing

Wil je alle werkvormen op papier? Graag een mailtje naar ivocreemers@hotmail.com.

tafels

lesidee: verslag/presentatie maken: “book creator”

te gebruiken bij:

stelopdracht, presentatie actualiteit, verslag uitstap…

materiaal:

iPad, programma bookcreator (gratis)

tijdsduur:

30 minuten

omschrijving:

Laat de kinderen van de klas foto’s en filmpjes maken (met de iPad) van een leuke activiteit (wandeling, schoolreis, bezoek, muzische activiteit…). Met de app ‘book creator’ kan je dan een ‘boekverslag’ maken.
Open het programma en klik op ‘new book’. Je krijgt een scherm met keuzemogelijkheden. Hier kies je best voor ‘portrait’. Je krijgt dan een witte pagina. Dit is de cover van je boek. Wanneer je op de ‘+’ klikt, kan je een aantal dingen toevoegen: foto’s en filmpjes die je tijdens de activiteit maakte, geschreven en getypte tekst en geluid. Al deze toevoegingen kan je plaatsen waar je wil, vergroten of verkleinen. Onderaan vind je eveneens het symbool ‘shapes’ waarmee je figuurtjes en tekstballonnen kan invoegen.
Wil je een pagina toevoegen, dan klik je aan de rechterkant op ‘+’.
Met het icoontje ‘i’ bovenaan, kan je de pagina’s van je boek een kleurtje geven. Hier kan je ook de ingegeven tekst omzetten naar een ander lettertype, vergroten, verkleinen, onderlijnen of van een gekleurde achtergrond voorzien.
Met de knop ‘add sound’ kan je zelf tekst opnemen.
Ben je klaar, klik dan op ‘done’. Je boekverslag is klaar. Door bovenaan op de ‘play’ knop te duwen, kan je het hele boek bekijken. Je kan de pagina’s handmatig bekijken of klik op ‘read to me’. Je hele boek wordt nu automatisch voorgelezen.
Je kan alles exporteren naar je mailadres, naar you tube of naar google drive. Wanneer wordt gevraagd om een aankoop te doen, verwijder je de app en installeert hem nadien opnieuw. Je kan weer gratis aan de slag.
Veel plezier.
Wil je alle werkvormen op papier? Graag een mailtje naar ivocreemers@hotmail.com.

book-creator

lesidee: muziek maken: launchpad

te gebruiken bij:

muzische opvoeding

materiaal:

iPad

tijdsduur:/

beschrijving:

Met launchpad kan je op een gemakkelijke manier muziek maken en remixen. Download op je iPad de app “novation launchpad – make en remix music”.
Wanneer je de app opent, klik je eerst linksboven op ‘home’. Hier heb je dan de keuze uit een aantal muziekgenres (hip hop, house, drum en bass …). Wanneer je hieruit je keuze hebt gemaakt, klik je op de gele knop ‘open’.
Op het scherm krijg je 48 knoppen met verschillende beats en geluiden. (drums, bass, percussion,…) Elk heeft zijn eigen kleur. (bass= blauw, drums = groen…) Wanneer je op één van deze knopjes drukt, begint de muziek die je dan kan aanvullen met andere knoppen. Bovenaan kan je bij de knop ‘126 bpm’ het ritme vertragen of versnellen.
Bovenaan bevindt zich de knop ‘edit pads’. Hier kan je nieuwe geluiden toevoegen of verwijderen. Klik op een knop en vervang (<<) of verwijder (x).
Bij het knoppenscherm vind je rechtsboven de opnameknop. Je opnames worden bewaard bij ‘recordings’. Daar kan je ook je opnames versturen naar je mailadres, google drive, you tube of facebook.
Veel succes!
Wil je alle werkvormen op papier? Graag een mailtje naar ivocreemers@hotmail.com.

download

lesidee Frans: stapje voor stapje!

te gebruiken bij:

woordenschat Frans

materiaal:

beloning (snoepje, sticker)

tijdsduur:

10 minuten

spelverloop:

Vooraan op het bord staat een lijst met de nieuwe Franse woorden van deze les. Deze worden eerst veelvuldig gelezen en vertaald.
Als de woorden voldoende zijn ingeoefend, plaatst de leerkracht bij elk Frans woord een cijfer. Hij duidt twee kinderen aan die achteraan in de klas tegen de muur gaan staan. Vooraan in de klas plaatst de leerkracht een doosje met een aantal beloningen (snoepjes, stickers).
De leerkracht zegt een Nederlands woord, de vertaling van één van de nieuwe Franse woorden. De twee leerlingen achter in de klas proberen zo snel mogelijk het cijfer te noemen dat bij het Franse woord op bord staat. Wie als eerste het cijfer kan noemen, mag een stapje vooruit, richting beloningsdoosje. Daarna zegt de leerkracht een volgend woord ….  Wie als eerste vooraan in de klas bij het beloningsdoosje komt, mag een beloning nemen.
Varieer! Een stap vooruit, een sprong vooruit, een tegel vooruit, een hinkje vooruit, een muizenstapje vooruit…
Wanneer het eerste spel voldoende gespeeld is en de woorden goed geoefend zijn, kan je de rollen omkeren. Een lijst met Nederlandse woorden op het bord en de leerkracht die telkens een Frans woord zegt.
Veel plezier!!
Wil je alle werkvormen op papier? Graag een mailtje naar ivocreemers@hotmail.com.

download

spelvorm: raadsels

te gebruiken bij:

Frans, rekenen, taal, spelling, herhalingsoefeningen

materiaal:

verknipte zinnen (raadsels)

tijdsduur:

afhankelijk van het aantal oefeningen

spelverloop:

Vooraan in de klas staan een aantal genummerde doosjes. Het aantal doosjes is gelijk met het aantal te maken oefeningen. In elk doosje zit een blaadje waarop een woord staat. Al de woorden samen vormen een raadsel of geven de locatie waar een beloning ligt. (voorbeeld raadsel: Geef het nummer van het klaslokaal van meester Luc. = 9 woordkaartjes = 9 oefeningen … Voorbeeld locatie: Een snoepje is verborgen in de turnzak van Louis. = 9 woordkaartjes = 9 oefeningen)
De kinderen beginnen met het oplossen van de oefeningen. (voorbeeld: 9 rijtjes oefeningen hoofdrekenen, 9 spellingopdrachten …) Na elke oefening tonen de kinderen de oplossing aan de leerkracht. Als de oplossing juist is, mogen ze een woordkaartje uit één van de genummerde doosjes nemen. Als de oplossing fout is, wijst de leerkracht de fouten aan en probeert de leerling de fouten te verbeteren.
Wie alle oefeningen heeft opgelost, probeert het raadsel te vormen met de woordkaartjes. Wie als eerste de oplossing van het raadsel weet, is de winnaar. (of …Wie als eerste de locatie van de beloning weet, krijgt de beloning.)
Kinderen die het wat moeilijker hebben, kan je aanmoedigen door ze twee kaartjes per juiste oplossing te geven. Je kan hen ook een foutenmarge geven. (ook bij 1 fout krijgen ze een kaartje) Je kan hen ook bij het begin van het spel reeds drie kaartjes geven zodat ze wat voorsprong hebben op de andere kinderen.
Wil je alle werkvormen op papier? Graag een mailtje naar ivocreemers@hotmail.com.

raadsels

rekenspel: tafels oefenen

te gebruiken bij:

tafels van vermenigvuldiging

materiaal:

werkblaadjes 8-letterwoordenspel (zie bijlage)
invulrooster (zie bijlage)

tijdsduur:

15 minuten

spelverloop:

Bij dit rekenspel kan je op een leuke manier tafels inoefenen.
De leerkracht projecteert op het bord een blad met 8 tafeloefeningen. Onder deze oefeningen staan 16 oplossingen. Bij elke oplossing staat een letter. (zie bijlage )
De kinderen lossen de oefeningen één voor één op. De letter die bij de oplossing hoort, noteren ze in het invulrooster (zie bijlage) op dezelfde plaats als de oefening.
Wanneer elke oefening is opgelost, staat in elk vakje van het invulrooster een letter. Met deze letters moeten ze een 8-letterwoord vormen. De eerste letter van het woord staat in het eerste vakje. Het woord is gevormd van links naar rechts. Wie vindt als eerste het 8-letterwoord?
Als je meerdere kaarten hebt, kan je elk kind één kaart geven met een invulrooster. Wie het woord heeft gevonden, vertelt het aan de leerkracht. Is de oplossing juist, krijgt het kind een nieuwe kaart en een nieuw invulrooster.
Kaarten met opdrachten kan je zelf maken. Je kan dan eventueel de leesrichting veranderen. (voorbeeld van onder naar boven, van rechts naar links…)
Een lijst met 8-letterwoorden vind je bij http://www.woordenraden.nl/achtletterwoorden/

het-achtletterwoordenspel-tafels2

8letterwoordenspel-invulrooster

het-achtletterwoordenspel-tafels1

Wil je alle werkvormen op papier? Graag een mailtje naar ivocreemers@hotmail.com.

tafels