presentatie met animatie: ‘powtoon’

te gebruiken bij:

ouderavonden, openschooldagen, wereldoriëntatie, …

materiaal: /

tijdsduur:

opbouw presentatie: 30 minuten
tonen presentatie: 2 tot 3 minuten

spelverloop:

‘Powtoon’ is moderner en leuker  dan de klassieke ‘powerpoint’. Het bevat heel wat animaties en brengt beweging en variatie in je voorstelling. Het is bovendien gratis.
Surf naar https://www.powtoon.com.  Na het registreren kan je aanmelden met je mailadres en wachtwoord.  Op de beginpagina kies je voor ‘start from scratch’. Je krijgt onmiddellijk je eerste slide. Aan de rechterzijde kies je een ‘layout’ en een ‘background’. Alle items die je in je gekozen layout vindt, kan je veranderen (swap), verplaatsen (A-B) of kleuren (pallet). Ook kan je elke animatie laten herhalen (icoon balletje) of omkeren (flip). Als je de ‘timeline’ aanklikt kan je elke animatie verplaatsen in tijd, vooruit of achteruit.
Elke tekst kan je aanpassen (vergroten, verkleinen, lettertype, kleur). Met het icoontje ‘fx’ kan je effect aan je tekst geven (letter voor letter, een hand die schrijft, botsende letters …).
Door te klikken op ‘charctrs’ kan je figuurtjes toevoegen die verschillende emoties tonen, ‘objects’ geeft je bewegende voorwerpen en bij ‘images’ kan je je eigen afbeeldingen toevoegen. Voor je aan een volgende slide begint kan je het resultaat even bekijken door links beneden op het startknopje te drukken.
Heb je alle slides klaar, kan je muziek toevoegen (rechterzijde ‘sound’). Hier heb je de keuze uit heel wat muziekjes (klik op ‘soundtrack’) die je vooraf eerst kan beluisteren. Toevoegen door op ‘apply’ te klikken. Je hele presentatie kan je bekijken en beluisteren door bovenaan op het oog te klikken. Ben je tevreden, geef dan een titel en klik op ‘save’. Ook kan je het filmpje onmiddellijk op ‘you tube’ plaatsen of downloaden als ‘ppt’ door op de knop ‘export’ te klikken.
Wil je een voorbeeld? Surf naar https://www.youtube.com/watch?v=SeqAWVE5E2s

download

meer info: ivocreemers@hotmail.com

kennismaking: vragenspel

te gebruiken bij:

kennismaking

materiaal:

strookjes met vragen (voor elke leerling één vraag). (zie bijlage)
Leerlingenlijst, voor elke leerling één.
Naamkaartjes van de leerlingen

tijdsduur:

20 minuten

spelverloop:

Elke leerling krijgt een strookje waarop een vraag staat. (Hoeveel jaar ben jij? Wat is je hobby? Waar ben je op vakantie geweest? …) De leerlingen wandelen nu vrij rond in de klas en stellen hun vraag aan zo veel mogelijk kinderen. Het antwoord noteren ze op hun leerlingenlijst bij de ondervraagde leerling.
Na een bepaalde tijd gaan de leerlingen terug op hun stoel zitten. Ze krijgen van de leerkracht een naamkaartje van een leerling van de klas. Het is de bedoeling om over deze leerling zo veel mogelijk informatie te verzamelen. De leerlingen wandelen weer vrij rond in de klas. Elke leerling vraagt aan een passerende leerling of die informatie over de leerling op het naamkaartje heeft genoteerd in de vorige ronde. De informatie die ze op verzamelen, noteren de leerlingen op de achterzijde van de leerlingenlijst.
Op het einde van het spel komt elke leerling de informatie die hij/zij heeft verzameld, voorlezen voor de klas. De overige leerlingen raden over welke leerling dat het gaat.

vragen kennismakingsspel

kinderen

meer info: ivocreemers@hotmail.com

taalspel: kennismaking

te gebruiken bij:

eerste dag schooljaar

materiaal:

etiketten met de namen van de kinderen
strookjes met info van elk kind

tijdsduur:

15 minuten

spelverloop:

De kinderen krijgen elk een strookje papier. Hier staat de naam van een klasgenootje op. Ook staan algemene gegevens over het klasgenootje op dit strookje: naam, voornaam, adres, woonplaats, geboorteplaats, geboortedatum.
De kinderen gaan in een kring zitten. Elke leerling leest in raadselvorm de info van het klasgenootje op het strookje voor. (voorbeeld: mijn klasgenootje is een jongen, zijn voornaam bestaat uit twee lettergrepen, zijn familienaam rijmt op …, hij woont kort bij de kerk, hij is geboren in een vakantiemaand…) De overige leerlingen proberen te raden over wie het gaat. Bij het voorlezen mogen geen uiterlijke kenmerken van het klasgenootje worden genoemd. Op deze manier worden al de kinderen van de klas voorgesteld.
De leerkracht kleeft daarna op de rug (of op het voorhoofd) van elk kind een sticker waarop de naam van een klasgenootje staat. De kinderen mogen vrij rondwandelen in de klas. Ze mogen aan een medeleerling telkens één vraag stellen. Deze vraag gaat over uiterlijke kenmerken. (voorbeeld: Is het een jongen/meisje? Draagt hij/zij een bril? Heeft hij/zij blond/bruin/zwart haar? Draagt hij/zij een lange broek? …) Op die manier proberen ze te achterhalen welke leerling op het stickertje op hun rug (of op hun voorhoofd) staat.
Als ze denken te weten wie de medeleerling op het stickertje is, komen ze de naam zeggen bij de leerkracht. Is de naam juist, krijgen ze een volgende sticker met een andere naam.
Veel plezier!
Op zoek naar meer leuke lesideeën?  Kies aan de rechterzijde je categorie en scrollen maar!

kennismaken